35 Rudan a bu chòir dhaibh a theagasg san sgoil, ach na bi

Dè Am Film Ri Fhaicinn?
 

Nuair a bha thu san sgoil, an robh thu den bheachd gun robh fios agad gu fèin-ghluasadach dè bha thu a ’dèanamh nuair a dh’ fhalbh thu agus a bhith nad inbheach?



Gu bheil thu air obrachadh a-mach agus gu bheil fios agad air a h-uile dad a dh ’fheumas tu gus beatha a dhèanamh ceart?

mar a thuiteas tu ann an gaol le cuideigin

Yeah, mise cuideachd.



Is e dìreach a-mhàin nach eil sin fìor idir.

Is e beatha aon eòlas ionnsachaidh fada, agus tha uimhir de rudan ann a dh ’fhaodadh iad a bhith air an teagasg dhuinn san sgoil a bhiodh air a bhith na b’ fheumaile na teòirim Pythagoras no na rinn Eanraig VIII dha gach aon de na mnathan mì-fhortanach aige.

Ma smaoinicheas sinn mu na duilgheadasan ionmhais agus beatha nach robh sinn air ar teagasg san sgoil bhiodh an liosta seo gun chrìoch.

Mar sin, feuch an cùm sinn ri taobh leasachadh pearsanta agus dàimhean nithean.

Seo cuid de na sgilean beatha a bu chòir dhuinn a bhith air ionnsachadh san sgoil ach nach do rinn sinn a-riamh.

1. Mar a dhèiligeas tu ri fàilligeadh.

Tha fàiligeadh do-sheachanta, ach tha mòran againn nach eil uidheamaichte gus dèiligeadh ris. Feumar clann a bhith air an teagasg mar a choimheadas iad air fàiligeadh mar chothrom ionnsachadh agus fàs, agus chan e rudeigin a bhith fo nàire.

2. Chan ann mu dheidhinn àireamhan a tha an soirbheachadh sin.

Feumaidh clann ionnsachadh nach ann a-mhàin gu bheil soirbheachas nam beatha a ’tighinn sìos gu na tha de airgead sa chunntas banca agad no an neach-leantainn agad a’ cunntadh air na meadhanan sòisealta.

Tha e mu dheidhinn tòrr a bharrachd na sin, mar a bhith air a choileanadh càileachd beatha math , agus a ’cuideachadh dhaoine eile.

3. Mar a ghabhas thu càineadh.

Tha e do-dhèanta a dhol tro bheatha gun a bhith air a chàineadh le cuideigin airson rudeigin, agus faodaidh na faclan sin bualadh gu cruaidh.

Ach, a ’gabhail ris gu bheil an càineadh rudeigin dligheach agus air a thoirt seachad gu cuideachail, faodar a chleachdadh mar chothrom ionnsachaidh coltach ri fàilligeadh.

4. Mar a làimhsicheas tu còmhstri.

Tha còmhstri na phàirt do-sheachanta eile de bheatha, agus mar sin feumaidh fios a bhith againn ciamar a làimhsicheas sinn e gu math, a ’dèanamh diofar shuidheachaidhean agus a’ coimhead airson fuasglaidhean cuideachail.

5. Mar a bheir thu leisgeul.

Bidh sinn uile a ’dèanamh mhearachdan agus bidh sinn uile a’ goirteachadh dhaoine eile, a dh ’aindeoin no nach eil. Faodaidh leisgeul a dhol astar mòr gu slànachadh a tha a ’goirteachadh agus a’ càradh ar dàimh leis an neach eile.

Feumaidh fìor leisgeulan onair agus deònach a bhith ag aideachadh ceàrr, agus tha an dà rud air leth feumail ann a bhith a ’cumail suas dàimhean fallain.

6. Mar a chanas tu chan eil.

Tha e cho cudromach ionnsachadh nuair nach bu chòir dhut dad a ràdh ri rudeigin, dè na crìochan a th ’agad, agus ciamar nach can thu gu modhail.

7. Iomadachd cultarach.

Tha gràin-cinnidh lìonmhor anns a ’chomann-shòisealta againn, agus feumaidh clann a bhith air an teagasg gus luach, spèis agus comharrachadh nan eadar-dhealachaidhean eadar na diofar chultaran air feadh an t-saoghail agus anns a’ bhaile aca.

Feumaidh iad a bhith air an teagasg bho shealladh neo-thaobhach, cothromach, gun a bhith a ’diùltadh bho na h-ana-ceartasan san àm a dh’ fhalbh, ach a ’coimhead an dòchas ri àm ri teachd nas soilleire.

8. Dearbh-aithne gnè.

Tha e cudromach a bhith a ’teagasg dha clann gu bheil uimhir de dhòighean eadar-dhealaichte ann as urrainn do dhuine aithneachadh, agus gu bheil cead againn uile co-dhùnadh ciamar a tha sinn airson ar beatha a chaitheamh agus a thaisbeanadh don t-saoghal.

A-rithist, tha seo uile a ’tighinn sìos gu urram.

9. Mar a stiùireas tu cuideam.

Tha cuideam na dhuilgheadas mòr a dh ’fhaodadh droch bhuaidh corporra is inntinn a thoirt air. Bidh dòighean riaghlaidh cuideam a ’toirt clann ann an deagh shuidheachadh gus dèiligeadh ris na dùbhlain a bhios beatha a’ tilgeil orra.

10. Foghlam gnè onarach.

Feumaidh sinn tòiseachadh air a bhith nas onarach le clann mu dheidhinn gnè, agus cho toilichte ‘s a dh’ fhaodas e a bhith, a bharrachd air mar a nì thu e gu sàbhailte.

11. Cead agus urram.

Bu chòir clann nas òige a bhith air an teagasg gun a bhith a ’toirt ionnsaigh air àite pearsanta a chèile. Bu chòir clann nas sine a bhith air an teagasg mar a nì iad sgrùdadh air cead agus a bhith nan companach feise spèis.

12. Mar a lughdaicheas tu sgudal.

Tha riaghladh sgudail na dhuilgheadas mòr ann an saoghal an latha an-diugh, agus mura bi sinn faiceallach bidh sinn uile a ’dol a bhàthadh ann.

Bu chòir clann a bhith air an teagasg mu bhith a ’dèanamh todhar, mu na stuthan as urrainn ath-chuairteachadh agus dè nach urrainn, mun phròiseas ath-chuairteachaidh, agus mar as urrainn dhaibh an sgudal agus an cleachdadh de phlastaig a lughdachadh gu sònraichte.

13. Mar a nì thu eadar-obrachadh le beathaichean.

Anns an t-saoghal ùr-nodha seo, tha mòran againn air ar sgaradh bho nàdar. Tha sinn gar faicinn mar rudeigin gu tur a bharrachd air na beathaichean eile a bhios sinn a ’roinn ar planaid, agus tha mòran de chlann nach eil eadhon eòlach air mar a nì iad cù.

Bu chòir clann a bhith air an teagasg mar a nì iad eadar-obrachadh le beathaichean, le gluasadan socair, gun phòsadh, gan làimhseachadh le urram agus chan ann mar dhèideagan dubhach.

14. Fìor ghnìomhachasan feòil is bainne.

Feumaidh fios a bhith aig clann cò às a tha na feòil is na stuthan bainne a bhios iad ag ithe a ’tighinn, agus bu chòir dhaibh a bhith air an oideachadh mu na suidheachaidhean anns a bheil mòran de na beathaichean sin air an cumail.

Chan eil sin ri ràdh gum bu chòir iad uile a bhith air am brosnachadh gu bhith a ’dol vegetarian no vegan - ged a tha lughdachadh caitheamh feòil is bainne deatamach airson àm ri teachd ar planaid.

mar a bhith nas gràdhaiche agus nas gràdhaiche

Ach bu chòir an dèanamh cinnteach gu bheil na toraidhean sin a ’tighinn bho chreutairean beò, cha bhith iad dìreach a’ nochdadh anns a ’mhòr-bhùth le draoidheachd. Agus bu chòir sealltainn dhaibh mar a nì iad deagh roghainnean agus a bhith a ’lorg thoraidhean bho bheathaichean a chaidh an làimhseachadh gu daonna.

15. Mar a bhòtas tu agus mar a tha an siostam bhòtaidh ag obair.

Faodaidh bhòtadh agus clàradh airson bhòtadh a bhith gu math troimh-chèile, ach tha e gu math cudromach a dhèanamh. Bu chòir do sgoiltean clann ionnsachadh mu mar a tha an siostam ag obair far a bheil iad a ’fuireach, agus carson a tha e cudromach bhòtadh gus an cluinnear do ghuth agus do bheachdan air an riochdachadh.

16. Mar a chì thu naidheachdan meallta.

Tha naidheachdan falsa anns a h-uile àite, agus faodaidh iad sealladh air an t-saoghal a sgòradh.

Bu chòir clann a bhith air an teagasg mar a dh ’aithnicheas iad naidheachdan meallta, agus mar as urrainn dhaibh dearbhadh a dhèanamh air rudan a leugh iad seach a bhith gan toirt aig luach aghaidh. Ionnsaichidh seo dhaibh cuideachd smaoineachadh breithneachail a tha na sgil beatha luachmhor a bhith aca.

17. Eachdraidh agus cultar luchd-còmhnaidh dùthchasach an fhearainn air a bheil thu a ’fuireach.

Ann an dùthchannan a bha air an comharrachadh le coloinidheachd, tha luchd-còmhnaidh dùthchasach gu tric air an leigeil seachad, mar gum biodh eachdraidh na dùthcha a ’tòiseachadh nuair a ràinig a’ chiad luchd-tuineachaidh, seach linntean no mìltean bhliadhnaichean roimhe sin.

Bu chòir don h-uile sgoil clann oideachadh mu eachdraidh an fhearainn air a bheil iad a ’fuireach, ge bith dè cho connspaideach, agus cultar nan sealbhadairean traidiseanta.

18. Mar a dh ’fhàsas tu glasraich mheasan.

Tha a bhith a ’fàs na measan agus glasraich agad fhèin, ge bith a bheil dìreach uinneag-uinneig no gàrradh slàn agad, na eòlas iongantach sàsachail.

cuspairean èibhinn airson bruidhinn ri caraidean

Agus ma tha àite agad airson bad glasraich ceart, faodaidh e a bhith na dhòigh cosg-èifeachdach air daithead beathachaidh làn de mheasan is ghlasraich ùra ithe.

19. Gàirnealaireachd.

Seachad air gàirnealaireachd airson a bhith a ’fàs biadh, bu chòir dhuinn bunaitean ionnsachadh mu bhith a’ coimhead às dèidh lusan agus mar a dh ’aithnicheas sinn flùraichean, lusan agus craobhan cumanta.

Tha gàirneilearachd na chur-seachad air leth fallain, gad thoirt a-mach san àile ùr a ’dèanamh eacarsaich corporra mìorbhaileach.

Faodaidh e a bhith gu math smaoineachail agus tha a bhith a ’faicinn toradh do shaothair a’ fàs cho buannachdail.

20. Mar a nì thu biadh airson biadh a ghabhas ithe.

Nam biodh tu a-riamh gad lorg fhèin ann an suidheachadh duilich, dh ’fhaodadh fios a bhith agad dè na seòrsaichean dearcan is plannt as urrainn dhut ithe san sgìre ionadail agad a bhith nan sàbhalaiche-beatha litearra.

21. Sgilean mairsinn bunaiteach.

Seachad air dìreach na bu chòir dhaibh ithe nuair a tha iad a-muigh air an dùthaich, bu chòir clann a bhith air an teagasg mar a nì iad teine, a ’ceangal cuid de snaidhmean bunaiteach, agus a’ lorg fasgadh ma dh ’fheumas iad.

22. Ciad chobhair bunaiteach.

Mar a nì thu CPR, mar a nì thu leòn, dè a nì thu ma bhios tubaist ann ... tha iad sin nan sgilean a tha an ìre mhath furasta ionnsachadh, ach a dh ’fhaodadh beatha a shàbhaladh.

23. Dè na measan agus glasraich a tha san t-seusan nuair.

Bidh ithe mheasan is ghlasraich san t-seusan a ’cuideachadh le bhith gad cheangal ris an fhearann ​​agus le cearcall cunbhalach nan ràithean. Tha e fada nas fheàrr airson a ’phlanaid cuideachd.

Mar sin, bu chòir dhuinn uile a bhith air an teagasg mu na measan agus glasraich a tha deiseil airson buain aig diofar amannan den bhliadhna, agus dè na measan agus glasraich a tha air am fàs gu h-ionadail seach a bhith air an toirt a-steach.

24. Mar a chòcaicheas tu biadh beathachail, cothromach.

Bidh cuid de sgoiltean a ’teagasg beagan còcaireachd bunaiteach, ach bu chòir sgilean còcaireachd a bhith air an teagasg mar ìre àbhaisteach, le fòcas air mar a nì thu biadh blasta cothromach a-mach à grìtheidean ùra, gun phròiseas.

25. DIY bunaiteach.

Tha sgilean bunaiteach le bruis peant, òrd, sàbh agus drile uile nan rudan a dh ’fhaodadh a h-uile duine buannachd fhaighinn bho bhith eòlach air.

Le bhith a ’dèiligeadh ri duilgheadas gu sgiobalta thu fhèin an àite a bhith a’ gairm do phàrantan no proifeasanta faodaidh tu tòrr ùine agus airgead a shàbhaladh.

26. Gleidheadh ​​dachaigh.

Tha rudan mar mar a dh ’atharraicheas tu bulb solais, mar a nì thu sgrùdadh a bheil inneal-rabhaidh ceò ag obair, mar a bheir thu leughadh meatair, agus mar a nì thu sgrùdadh a bheil inneal-smàlaidh ann an òrdugh obrach nan rudan bunaiteach a dh’ fheumas sinn uile a bhith eòlach.

27. Mar a chumas tu baidhsagal no càr.

Feumaidh sinn uile carbad de sheòrsa air choreigin gus faighinn timcheall. Mar sin, bu chòir dhuinn ionnsachadh mar a tha baidhc ag obair agus mar a chumas e suas e, ag atharrachadh bonn, msaa.

Agus bu chòir dhuinn cuideachd bunait fhaighinn ann an cumail suas chàraichean, a bharrachd air tuigse bhunasach air mar a tha motair ag obair.

28. Fìor bhùthan siùcairean agus mar a cheannaicheas tu gu beusach.

Feumaidh clann a bhith air an teagasg gus luach a chuir air an co-dhuine os cionn am màileid.

Bu chòir innse dhaibh mu na suidheachaidhean obrach ann am mòran dhùthchannan nach eil cho leasaichte far a bheil toraidhean airson saoghal an iar air an dèanamh, agus mar as urrainn dhut toraidhean a sheachnadh a mhaireas an duilgheadas.

Bu chòir dhaibh a bhith air an oideachadh mu mar as urrainn do cheannach gu h-ionadail, gu beusach agus gu dàrna-làimh far a bheil sin comasach a ’phlanaid agus an co-dhaoine a chuideachadh.

29. Mar a choimheadas tu às deidh do chuid aodaich.

Na làithean sin, tha mòran dhaoine den bheachd gu bheil aodach cugallach, rudeigin a ghabhas a cheannach gu saor, a chaitheamh beagan thursan, agus a thilgeil air falbh.

Bu chòir clann a bhith air an teagasg gum feumar barrachd spèis a thoirt do dh ’aodach. Bu chòir dhaibh ionnsachadh mu cho tric sa dh ’fheumas aodach a bhith air a nighe agus cleasan eile airson dèanamh cinnteach gum mair iad nas fhaide.

30. Na seòrsaichean obraichean a tha rim faighinn ann an saoghal an latha an-diugh.

An 21stlinn air cothroman cosnaidh ùra agus dòighean obrach fhosgladh nach robh riamh ann roimhe.

Feumaidh sgoiltean cumail suas agus clann a theagasg mun iomadh seòrsa obair a tha fosgailte dhaibh, chan e dìreach na slighean traidiseanta.

31. Mar a nì thu agallamh gu math.

Feumaidh sinn uile a dhol tro agallamhan obrach de sheòrsa air choreigin nar beatha.

Faodaidh cleachdadh dhòighean agallaimh san sgoil, agus mar a fhreagras tu ceistean àbhaisteach mar “Inns dhomh mu dhuilgheadas a dh’ fhuasgail thu tro obair-sgioba ”cuideachadh le bhith a’ toirt cothrom dha clann san àm ri teachd.

32. Mar a stiùireas tu puist-d.

Rud a tha sinn uile a ’strì leis, ach cha bhiodh e duilich a bhith ag obair ma thòisich sinn òg. Bidh e ag adhartachadh sgilean eagrachaidh, prìomhachais, agus stiùireadh ùine.

33. Mar a gheibh thu dàimh fallain leis na meadhanan sòisealta.

Tha na meadhanan sòisealta anns a h-uile àite agus tha e gu math duilich a sheachnadh. Ach faodaidh e a bhith addictive agus cron air ar sunnd inntinn, agus mar sin feumaidh sinn a bhith air ar teagasg mar a chleachdas sinn e gu fallain.

a bheil cus smachd agam anns an dàimh agam

34. Mar as urrainn dhut thu fhèin a dhìon air-loidhne.

Tha an saoghal brìgheil againn a ’toirt dhùbhlain dha-rìribh a thaobh ar tèarainteachd agus ar sàbhailteachd. Tha ionnsachadh mar a dhìonas tu do phrìobhaideachd air-loidhne, mar a lorgas tu agus a sheachnadh scams, agus mar a dhèiligeas tu ri burraidheachd air-loidhne no sàrachadh am measg nan sgilean a dh ’fheumas sinn ionnsachadh.

35. Na buannachdan bho bhith ag ionnsachadh cànan cèin.

Agus mu dheireadh ach chan e as ìsle, cha bu chòir cànanan a bhith air an teagasg dha clann ach bu chòir sealltainn dhaibh carson a tha ionnsachadh cànan cèin na rud cho mìorbhuileach.

Bidh e a ’leudachadh d’ inntinn agus fàire, gad chuideachadh gus cultar eile no ioma-chultaran fhuasgladh, agus a ’toirt cothrom iongantach leis.

Is dòcha gum bu mhath leat cuideachd: