Thuirt an t-ùghdar agus neach-labhairt brosnachail fadalach, Dale Carnegie, gum bi trì òraidean ann an-còmhnaidh airson gach fear a bheir thu seachad.
- Am fear a chleachd thu
- Am fear a thug thu seachad
- Am fear a bu mhath leat a thug thu seachad
Bu chòir ar n-amas a bhith a ’toirt air na trì òraidean sin a bhith a’ co-thaobhadh cho dlùth ‘s as urrainn le chèile. Is dòcha nach bi sinn ga dhèanamh gu foirfe, ach gheibh sinn cho faisg ‘s a ghabhas.
Cha bhith seo a ’tachairt le tubaist no le co-thuiteamas. Cha tachair e ach le bhith a ’leantainn seata earbsach de stiùiridhean.
Ma leanas sinn an stiùireadh, bu chòir an toradh a bhith na òraid sàr-mhath a choileanas an adhbhar.
Chan eil neach-ionaid ann airson ullachadh
Chan eil àite ann ach ullachadh. Feumaidh eadhon na luchd-labhairt as fheàrr ullachadh.
dè tha e a ’ciallachadh nuair a chanas fear do bhrèagha
Gu dearbh, is e ullachadh am prìomh adhbhar gu bheil iad nan luchd-labhairt math. Cha bhith e dìreach a ’tachairt - eadhon nuair a tha thu gu sònraichte tàlantach no tàlantach.
Na mealladh air ullachadh. Cha bhith thu aithreachas ach nas fhaide air adhart.
Bidh ullachadh a ’tòiseachadh fada ro latha labhairt. Faodaidh sinn am pròiseas ullachaidh a roinn ann an 6 ìrean.
- An teisteanas
- An suidheachadh
- An susbaint
- An Lìbhrigeadh
- An Co-dhùnadh
- Am Measadh
Tha eadhon an ìre Measaidh mar sheòrsa ullachaidh, oir bidh e gad ullachadh airson do chuid an ath òraid.
An teisteanas
Bu chòir dhut tòiseachadh le bhith a ’beachdachadh air carson a chaidh do thaghadh airson an òraid shònraichte seo a dhèanamh.
Dè an t-eòlas a th ’agad nach eil aig cuid eile? Dè an eòlas a dh ’fheumar a roinn? Dè na h-eòlasan a dh ’fhaodadh daoine eile buannachd fhaighinn bho bhith eòlach? Dè na sgilean a dh ’fheumas a thoirt don luchd-èisteachd agad?
Cuidichidh faighneachd cheistean den t-seòrsa seo thu gus smaoineachadh tro na tha thu airson a ràdh agus mar a tha thu airson a ràdh.
An suidheachadh
Càite an tèid an òraid a thoirt seachad? Am bi suidheachain stadium ann? Bùird le bathar airgid clanging? Am bi fuaim cuairteil san t-seòmar? Am bi e comasach dhut gluasad timcheall no am feum thu fuireach ann an aon àite?
Am bi eòlas coitcheann aig an luchd-èisteachd agad mun chuspair agad, no am bi seo na shusbaint ùr dhaibh? Am bi an luchd-èisteachd nas sine no nas òige? Fir no boireannaich? Aon dreuchd no measgachadh? A bheil seo cudromach?
An susbaint
Tha susbaint bunaiteach. Chan eil duine a ’toirt buaidh air no ga ghluasad lìbhrigeadh math de dhroch òraid.
Chan e a-mhàin gu bheil òraid mhath air a lìbhrigeadh gu math - tha susbaint agus susbaint làidir ann. Chan eil òraidean le susbaint lag a ’coileanadh dad ach a bhith a’ nàrachadh an luchd-èisteachd.
Bidh thu airson ùine gu leòr a chaitheamh air na tha thu an dùil a ràdh agus mar a tha thu am beachd a ràdh. Seo cuid de rudan airson a chumail nad inntinn nuair a bhios tu ag obair air susbaint do òraid.
Obraich a-mach adhbhar no amas do òraid.
Dè a tha thu airson a choileanadh leis an òraid agad? Tha cha mhòr a h-uile òraid ann an aon de 2 roinn. Tha òraid an dùil:
- Cuir ìmpidh
- Uidheam
Is e sin, tha an òraid a ’ciallachadh toirt air an luchd-èisteachd rudeigin a dhèanamh. Gus gnìomh de sheòrsa air choreigin a ghabhail. No co-dhiù beachdachadh air gnìomh a dhèanamh.
No tha an òraid air a dhealbhadh gus comas no uidheamachadh an luchd-èisteachd. Gus an luchd-èisteachd uidheamachadh airson gnìomh, dleastanas no pròiseact sònraichte.
Gus cuideachadh le bhith ag amas air an òraid agus gus an adhbhar a shoilleireachadh, is e deagh bheachd a th ’ann innis an adhbhar den òraid ann an a moladh sìmplidh. Tha moladh mar seo anns an òraid gus ìmpidh a chuir air:
- Bu chòir do gach saoranach bhòtadh san taghadh airson na 5 adhbharan a leanas.
- Bu chòir dha gach neach eacarsaich a dhèanamh gach latha airson na 10 buannachdan slàinte sin.
Tha an òraid uidheamachd eadar-dhealaichte. Chan e an adhbhar aige toirt air an luchd-èisteachd gnìomh a dhèanamh nach biodh iad air smaoineachadh air - tha e airson leigeil leis an luchd-èisteachd gnìomh a dhèanamh a tha iad mar-thà air a chreidsinn.
Seo dà eisimpleir den t-seòrsa tairgse iomchaidh:
- Faodaidh tu a bhith saor bho thaobh ionmhais tro na 6 ceumannan a leanas.
- Faodaidh duine sam bith piuthar ubhal foirfe a bhruich le bhith a ’leantainn nan 8 ceumannan sin.
Mura h-eil fios agad dè a tha thu airson a choileanadh leis an òraid agad, chan eil e coltach gun coilean thu e. Mar a thèid a ’chuip:“ Mura h-eil thu ag amas air dad, tha thu cinnteach gum buail thu e. ” Mar sin ag amas air rudeigin. Na bi ag amas air dad.
Bidh fios agad air an targaid agad le bhith a ’cur an cèill amas do òraid ann an aithris tairgse sìmplidh agus soilleir. A bheil thu airson gun toir an òraid agad ìmpidh? A bheil thu airson gun toir an òraid agad uidheamachadh? Sin far am feum thu tòiseachadh.
Dèan an cuspair làidir.
Tha thu airson feum a chruthachadh air am bi an òraid a ’dèiligeadh. Tha cuid de fheumalachdan follaiseach. Feumalachdan eile a dh ’fheumas tu a thoirt a-mach gus am bi fios aig an luchd-èisteachd agad gu bheil iad agad.
Tha thu airson gum bi iad a ’faireachdainn chan urrainn dhomh pàigheadh gun èisteachd ris na tha thu airson a roinn. Dh ’fhaodadh tu ceist a thogail mar:
- Ciamar a chumas tu an slàinte as fheàrr nuair a tha cho beag ùine agad airson a thoirt seachad?
- Ciamar as urrainn dhut a dhol air adhart gu h-ionmhasail nuair a bhios atmhorachd ag ithe na tha thu ag èirigh?
- Carson a bu chòir dhut ùine a chaitheamh air leughadh nuair is gann gu bheil ùine agad airson ithe agus cadal?
chan eil bràmair a ’dèanamh ùine dhòmhsa
Dèan do rannsachadh.
Eadhon ged a tha eòlas math agad air a ’chuspair agad, feumaidh tu beagan rannsachaidh a dhèanamh. Dèan cinnteach gur e na tha thu “eòlach” dè a tha ann an da-rìribh. Dèan cinnteach gu bheil thu gnàthach. Chan eil dad a ’cruthachadh cion creideas mar seann fhiosrachadh.
Eadhon ged a tha thu nad eòlaiche air a ’chuspair agad, feumaidh tu faighinn a-mach ciamar an làthair na tha fios agad. Na bi uair sam bith a ’dol an aghaidh“ fios ciamar ”le“ seall ciamar. ”
Is dòcha gum bu mhath leat cuideachd (tha an artaigil a ’leantainn gu h-ìosal):
- Mar a bhruidhneas tu nas soilleire, cuir stad air mumbling, agus cluinnear e gach uair
- 13 Adhbharan carson nach èist daoine riut
- 8 Bacaidhean air conaltradh èifeachdach
- Mar a nì thu fuaim nas glice agus bruidhinn nas adhartaiche
- 8 Dòighean gum bi fir is boireannaich a ’conaltradh gu eadar-dhealaichte
- Na 8 dìomhaireachd gu conaltradh èifeachdach
Cleachd stuth taic math.
Cleachd dealbhan math airson do phuingean a shoilleireachadh agus a shoilleireachadh. Cuir a-steach sgeulachdan a bheir beatha dha na bun-bheachdan a bheir thu a-steach. Roinn eòlasan pearsanta a tha a ’daingneachadh na fìrinn a tha thu a’ feuchainn ri chuir an cèill.
Lorg luachan mòra a dhearbhas fìrinn na tha thu a ’tagradh. Cleachd analogies a bhios a ’teagasg an neo-aithnichte tro dhòigh aithnichte.
Sgrìobh a-mach am facal labhairt agad airson facal.
Aon uair ‘s gu bheil thu air an cuspair a lughdachadh, sgrìobh an aithris tairgse agad a tha a’ soilleireachadh adhbhar do òraid, agus a ’smaoineachadh air na tha thu airson a ràdh agus mar a tha thu airson a ràdh - bidh thu deiseil airson cuir do òraid air pàipear.
No, nas coltaiche, air do choimpiutair.
Sgrìobh sìos a h-uile facal a tha thu an dùil a ràdh.
Mar riaghailt, tha e nas fheàrr tòiseachadh le dealbh-iomaill. Sgrìobh sìos na prìomh phuingean agad, agus an uairsin lìon na fo-phuingean a rèir sin. Cuidichidh seo gus dèanamh cinnteach gum fuirich thu air teachdaireachd. Bidh e cuideachd a ’cuideachadh le bhith a’ dèanamh cinnteach gu bheil sruthadh loidsigeach gu do smuaintean agus do phuingean.
Dèan lèirmheas air an òraid sgrìobhte agad.
Nuair a chuireas tu crìoch air do òraid a sgrìobhadh, till air ais gu faiceallach. Coimhead airson dòighean gus na thuirt thu a ràdh nas fheàrr. A bheil facal nas fheàrr ann? A bheil dòigh ann air a ràdh nas soilleire? Le barrachd punch?
Cumaibh cuimhne gu bheil òraid coltach ri conaltradh sgrìobhte, ach chan eil e co-ionann. Tha rudan ann a tha ag obair gu math air pàipear nach bi ag obair idir nuair a thathas a ’bruidhinn. Tha an cùl cuideachd fìor.
Cùm e sìmplidh. Tuigidh an luchd-èisteachd sìmplidh. Mar a thuirt Albert Einstein, bu chòir dha a bhith cho sìmplidh ‘s a ghabhas - ach chan eil e nas sìmplidh.
Nuair a tha thu cinnteach nach gabh an òraid agad a leasachadh anns an ùine a tha air fhàgail agad airson ullachadh, ruith troimhe le bhith ga leughadh a-mach.
Feuch ris a leughadh san aon dòigh sa bhruidhneas tu e. Cuidichidh seo le bhith a ’socrachadh nad inntinn an dòigh as fheàrr air a ràdh.
Cha bu chòir dhut a bhith ag amas air foirfeachd. Tha foirfeachd chan e a-mhàin duilich a choileanadh, chan eil feum air. Faodaidh an òraid agad a bhith math gun a bhith foirfe.
Feumaidh tu cuideachd ùine a cheadachadh airson do lìbhrigeadh a shoilleireachadh - mar sin na cleachd fad na h-ùine a tha thu dìreach air an òraid a sgrìobhadh. Tha e na phàirt chudromach, ach chan eil ann ach aon phàirt.
Aig àm air choireigin feumaidh tu stad a bhith ag obair air susbaint na h-òraid agad, agus gluasad chun ìre Lìbhrigidh. Cha leig thu leas ullachadh gu bràth.
An Lìbhrigeadh
Chan eil e gu diofar dè cho math ‘s a tha an òraid agad air pàipear - is e an rud a tha cudromach ciamar a thig e tarsainn nuair a thèid a labhairt. Bidh òraid ag èirigh no a ’tuiteam air an lìbhrigeadh. Nithean cudromach ri chumail nad inntinn:
- Tòisich le ro-ràdh math a tha a ’ceangal ris an luchd-èisteachd agus a’ toirt cuireadh dhaibh èisteachd nas fhaide. Faodaidh tu luchd-èisteachd a bhuannachadh no a chall anns a ’chiad 60 diog - mar sin dèan do chiad bheachd math. Bidh iad pearsanta gus am bi iad coltach riut, a bheir orra a bhith nas dualtaiche èisteachd.
- Tha grunn dhòighean anns an urrainn dhut tòiseachadh. Ach na tòisich le tuairisgeul saothair den t-suidheachadh trafaic a thachair thu air an t-slighe chun ionad. No ciamar a tha thu a ’sabaid ann an cnatan. No ciamar nach d ’fhuair thu mòran cadal a-raoir. Blah, blah, blah. Bidh thu a ’toirt air do luchd-èisteachd a bhith ag iarraidh cnap no ceann a ghabhail airson na cuairtean. Na dèan e. Tòisich a-steach ceart.
- Is dòcha gum bi thu airson tòiseachadh leis rudeigin èibhinn . Is dòcha nach e fealla-dhà a th ’annad, mura h-eil thu nad sgeulaiche fealla-dhà sgileil. Dìreach falbh le rudeigin èibhinn - tha e nas fhasa agus mar as trice nas èifeachdaiche.
- Is e an t-amas agad an seo adhbhar a thoirt don luchd-èisteachd agad èisteachd ris na tha thu airson a roinn. Stèidhich do chreideas tràth gus am bi fios aca gum faod earbsa a bhith agad. Smile. Cleachd guth neo-theatar. Chan e seo an taigh-cluiche - tha e na òraid.
- Ullaich do luchd-èisteachd airson na tha a ’tighinn gun a bhith a’ goid an tàirneanach agad fhèin. Thoir dhaibh gu leòr gus am bi iad airson barrachd a chluinntinn. Gun ro bheag. Chan eil cus.
- Am measg dhòighean eile air tòiseachadh:
- Luachan tarraingeach
- Sgeulachd no tachartas èibhinn
- Lorg ùr bho sgrùdadh adhartach
- Duilgheadas ainmeil a dh ’fheumar fhuasgladh
- GU ceist làidir feumar sin a fhreagairt
- Feum cumanta a tha aig a h-uile duine
- Paradocs de sheòrsa air choreigin
- Fàg cianalas orra, gun ghràin. Abair gu leòr, ach chan eil cus. Fàg an luchd-èisteachd a ’miannachadh gun canadh tu barrachd. Na fàg iad ag iarraidh gun stad thu 10 mionaidean roimhe sin. Fàg iad ag iarraidh barrachd na as urrainn dhut a thoirt dhaibh, ach thoir gu leòr dhaibh gus amas na h-òraid agad a choileanadh.
- Cleachd na tha thu a ’dol a shearmonachadh. Dèan ath-aithris air an òraid agad gus am faigh thu ceart e. Bruidhinn a-mach. Na leugh dìreach an òraid agad gu sàmhach. Cuimhnich, tha an òraid agad gu bhith chuala - gun leughadh. Tha thu airson faighinn a-mach ciamar a tha e fuaimean - chan ann mar a leughas e.
- Cleachd notaichean. Ullaich notaichean sìmplidh, soilleir agus goirid bhon làmh-sgrìobhainn agad. Na feuch ris an òraid agad a chuimhneachadh. Cha dèan e ach cuimhne. Agus bidh e fada nas cuideamaiche a lìbhrigeadh.
- Na leugh an làmh-sgrìobhainn agad nas motha. An àite sin, cleachd notaichean ullaichte nach bi a ’còmhdach ach na prìomh phuingean agad. Tha fios agad mu thràth dè a tha thu airson a ràdh oir sgrìobh thu a-mach e facal air an fhacal. Chan eil na notaichean ach ag ùrachadh nad inntinn na bha thu a ’dearbhadh mu thràth mar an dòigh as fheàrr air a ràdh.
- Bidh notaichean gad shaoradh bhon nàimhdeas a bhith a ’cuimhneachadh do òraid no a’ leughadh an òraid agad. Cuidichidh notaichean thu bi nas socair , nas lugha de chuideam, agus nas nàdarra. Cleachd do chainnt le dìreach na notaichean agad.
- Cleachd gluasadan nàdarra, neo-èiginneach a bhios a ’conaltradh seach a bhith a’ tarraing aire.
- Coimhead air luchd-labhairt fìor mhath air an eadar-lìn agus ionnsaich bhuapa. Na bi a ’feuchainn ri lethbhreac a dhèanamh dhiubh, ach ionnsaich na prionnsapalan le bhith gan coimhead agus gan sgrùdadh. Ionnsaich bho na maighstirean. Coimhead air cuid de Ted Talks . Tha a ’mhòr-chuid dhiubh sàr-mhath. Ionnsaichidh tu le bhith a ’sgrùdadh òraidean èifeachdach.
- Cleachd an òraid agad air beulaibh sgàthan. Cleachd inneal-clàraidh didseatach gus do òraid a chlàradh. Faodaidh tu tòrr ionnsachadh le bhith ag èisteachd ris an lìbhrigeadh agad fhèin. Chì thu cleachdaidhean a tha thu airson cuir às. Cleachd an òraid agad air beulaibh caraid agus thoir cuireadh dhaibh fios air ais. Is e bhidio an inneal as fheàrr. Bhidio thu fhèin a ’cleachdadh an òraid agad. Tha beairteas fiosrachaidh ann as urrainn dhut a chleachdadh.
- Cha bhith an cleachdadh foirfe. Ach bheir cleachdadh thu nas fhaisge air foirfeachd. Is e glè bheag de dh ’òraidean a tha foirfe. Is e an deagh naidheachd gu bheil mòran òraidean sàr-mhath. Is e sàr-mhathas an amas agad, chan e foirfeachd.
- Ùine do òraid gus am bi thu cinnteach nach bi thu nas fhaide na an ùine a chaidh a thoirt dhut. Bidh a h-uile duine taingeil.
An Co-dhùnadh
- Bu chòir co-dhùnadh a bhith san òraid agad. Cha leig thu leas a ràdh, “Co-dhùnadh.” Bidh eadhon an luchd-èisteachd as slaodaiche ga fhaicinn. Thoir geàrr-chunntas soilleir de na tha thu air a roinneadh. Bu chòir an geàrr-chunntas na prìomh phuingean a shoilleireachadh agus ath-aithris.
- Cuir an cuimhne an luchd-èisteachd agad dè a bu chòir dhaibh a chreidsinn a-nis, no dè bu chòir fios a bhith aca ciamar a nì iad - oir tha iad air a dhol an sàs anns an òraid agad. Is dòcha nach dèan iad na tha thu air am brosnachadh a dhèanamh, ach bu chòir dhaibh beachdachadh air co-dhiù ma bhuail an òraid agad an comharra. No bu chòir dhaibh a bhith misneachail gu bheil iad air an uidheamachadh gus dèiligeadh ri dùbhlan ùr.
- Dèan cinnteach gun toir thu beagan bracaist practaigeach don luchd-èisteachd agad. Mar as trice tha dùbhlan iomchaidh iomchaidh. Na bi gan giùlan. Dìreach thoir cuireadh dhaibh le misneachd. Mar as trice bidh ath-thagradh deireannach cuideachail agus taingeil.
Am Measadh
- Chan eil e coltach gun toir thu seachad òraid foirfe - mar sin na bi dùil. Tha thu airson òraid fìor mhath a lìbhrigeadh - mar sin dèan plana. Nuair a bhios an òraid agad seachad, bi cinnteach gun toir thu beagan ùine gus a luachadh. Cuidichidh e thu ag adhartachadh, agus bu chòir dha na h-òraidean agad san àm ri teachd fàs nas fheàrr agus nas fheàrr.
- Coimhead air bhidio no èist ri clàradh den òraid agad agus dèan nota de rudan a dh ’fhaodadh tu a bhith air a dhèanamh nas fheàrr agus an dèanamh nas fheàrr an ath thuras. Coimhead airson pàtrain cainnt a tha a ’tarraing aire, a’ cur dragh air, no a ’mealladh. Cuir às dhaibh an ath thuras.
- Coimhead airson àiteachan nach robh thu soilleir agus ionnsaich mar a bhruidhneas tu le barrachd soilleireachd an ath thuras. Thoir leth-bhreac den òraid agad do chuideigin a bheir fios air ais luachmhor dhut.
Ma tha thu airson gun toir an òraid agad ìmpidh, uidheamachadh, buaidh, brosnachadh… eadhon brosnachadh - lean an stiùireadh seo.
A-nis, rachaibh a-mach às a ’phàirc e! Beannachd leat.
